يمكن أن يؤثر التأخير في النمو على النمو البدني للطفل وكذلك النمو الاجتماعي والعاطفي ومهارات الاتصال وقدرات التعلم. بينما تشاهد طفلك ينمو وتتوقع المعالم ، من الطبيعي أن تتساءل بل تقلق بشأن ما إذا كان نموه على المسار الصحيح.
وفقًا لموقع babycenter الإلكتروني ، من المحتمل أن ينمو بشكل جيد في الموعد المحدد ، ولكن إذا تأخر طفلك ، فأنت بحاجة إلى التعرف عليه مبكرًا حتى يمكن تشخيصه وعلاجه.
ينمو الأطفال بمعدلات مختلفة ، لكن معظمهم يتبع جدولًا زمنيًا عامًا. في معظم الأوقات ، سيصل الأطفال إلى أي مرحلة من مراحل النمو (مثل التدحرج ، والجلوس ، والمشي ، والحديث) حول أعمارهم المتوقعة ، أو سيتخلفون عن الركب في وقت قريب جدًا. إذا كان طفلك لا يبدو أنه يحقق المراحل الأساسية لبضعة أسابيع في المتوسط ، اسأل طبيبك عنها.
ضع في اعتبارك أنه إذا ولد طفلك قبل الأوان ، فقد يستغرق أحيانًا وقتًا أطول قليلاً من الأطفال الآخرين في سنه للوصول إلى مراحل نمو مختلفة ، وقد يقيس الأطباء نمو طفلك المبتسر باستخدام تواريخ الولادة. بدلاً من تاريخ ميلاده الفعلي ، اتبع حتى يبلغ من العمر عامين. أو 3.
تعتبر أعراض التأخر في النمو عند الرضع والأطفال الصغار والأطفال من العلامات التحذيرية المحتملة للمشكلة التالية:
2 أشهر
لا يستجيب للضوضاء العالية
لا يشاهد الأشياء تتحرك
لا يمكنهم رفع رؤوسهم عندما يكونون على بطونهم
لا يبتسم للناس
لا تضع يديك في فمك
4 اشهر
لا يشاهد الأشياء تتحرك
لا يبتسم للناس
لا يمكن أن يظل الرأس ثابتًا
لا تسخر ولا تصدر ضوضاء
لا يحضر الأشياء إلى فمه
لا تدفع قدميك لأسفل عند وضع قدميك على سطح صلب
صعوبة في تحريك عين واحدة أو كلتا العينين في كل الاتجاهات
في عمر 6 شهور
لا يحاول الحصول على ما هو متاح
لا يظهر أي عاطفة لمقدمي الرعاية
لا يستجيبون للأصوات من حولهم
من الصعب وضع الأشياء في الفم
– لا ينتج أصوات متحركة
لا يدور في أي اتجاه (من الخلف إلى الأمام أو من الأمام إلى الخلف)
إنه يبدو متناغمًا وعضليًا للغاية
يبدو مرنًا جدًا ، مثل دمية خرقة
9 أشهر
– لا يتحمل الوزن على الساقين
– عدم وجود مساعدة للجلوس
– لا تأكل الحبوب
لا يرد على اسمه
لا يبدو أنه يتعرف على الأشخاص المألوفين
لا ينقل الألعاب من يد إلى أخرى
تصل إلى 12 شهرًا
– إنه لا يزحف
لا يستطيع الوقوف مع الدعم
هو فقط لا يقول كلمات مثل “أمي” أو “أبي”.
لا يستخدم الإيماءات مثل التلويح أو الإيماء
عدم ذكر الأشياء
إنه لا يبحث عن أشياء يراك تخفيها
يفقدون المهارات التي اعتادوا امتلاكها
تصل إلى 18 شهرًا
عدم الإشارة إلى إظهار الأشياء للآخرين
-لا استطيع المشى
إنه لا يعرف ما هي الأشياء المألوفة
– لا تقلد الآخرين
لا يكتسب كلمات جديدة
لا تحتوي على 6 كلمات على الأقل
لا يلاحظ مقدم الرعاية أو يهتم عندما يغادر أو يعود
يفقدون المهارات التي اعتادوا امتلاكها
2 سنة
لا يستخدم عبارات من كلمتين (مثل “اشرب الحليب”)
لا يعرف ماذا يفعل بالأشياء العادية ، مثل الفرشاة أو الشوك
– لا يقلد الأفعال والكلام
لا يتبع تعليمات بسيطة
لا يمشي بثبات
يفقدون المهارات التي اعتادوا امتلاكها
3 سنوات
يسقط كثيرًا أو يجد صعوبة في صعود السلالم
يسيل لعابه أو لديه كلام مشوش للغاية
لا يمكن التلاعب بالألعاب البسيطة
لا يفهم التعليمات البسيطة
– لا تظاهر أو مسرحية
لا تريد أن تلعب مع أطفال آخرين أو بالألعاب
– لا يقوم بالاتصال بالعين
يفقدون المهارات التي اعتادوا امتلاكها
4 سنوات
لا يمكن القفز في المكان
لديه صعوبة في الكتابة
لا يظهر أي اهتمام بالألعاب التفاعلية أو الخيال
يتجاهل الأطفال الآخرين أو لا يستجيبون لأشخاص خارج الأسرة
يقاوم ارتداء الملابس والنوم واستخدام الحمام
لا يمكن سرد القصة المفضلة
– لا يتبع إرشادات من 3 أجزاء
إنه لا يفهم “نفس الشيء” و “مختلف”.
عدم استخدام “أنا” و “أنت” بشكل صحيح.
يتحدث بشكل غير مفهوم
يفقدون المهارات التي اعتادوا امتلاكها
5 سنوات
لا تظهر مجموعة واسعة من المشاعر
يُظهر سلوكًا متطرفًا (مخيف بشكل غير عادي أو عدواني أو خجول أو حزين).
من السهل تشتيت انتباهك ، وتواجه صعوبة في التركيز على نشاط ما لأكثر من 5 دقائق
لا يستجيب للناس ولا يستجيب إلا بشكل سطحي
لا يمكن ذكر الاسم واللقب
لا تستخدم صيغ الجمع أو الماضي بشكل صحيح
لا تتحدث عن الأنشطة أو التجارب اليومية
لا يرسم
– لا يمكن تفريش الأسنان وغسل اليدين وتجفيف الملابس أو إزالتها بدون مساعدة
يفقدون المهارات التي اعتادوا امتلاكها
أفادت دراسات مختلفة أن 10 إلى 15 في المائة من الأطفال دون سن 3 سنوات يعانون من تأخر في النمو ، مثل صعوبة التعلم أو التواصل أو اللعب أو أداء الأنشطة البدنية أو المهارات العملية.
يمكن أن يحدث التدخل المبكر فرقًا كبيرًا للعديد من الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو ، ومع ذلك وجدت إحدى الدراسات أن حوالي 3 بالمائة فقط من الأطفال يتلقون الاهتمام المناسب.
تختفي بعض حالات التأخير بحلول الوقت الذي يذهب فيه الطفل إلى المدرسة ، بينما لا يتم التعرف على المشكلات الأخرى حتى وقت لاحق. يعاني حوالي 14 بالمائة من الأطفال دون سن 17 عامًا من مشاكل مثل اضطرابات الكلام واللغة أو الإعاقات الذهنية أو التعلم أو الاضطرابات العاطفية. والمشاكل السلوكية